渭源一中始建于1943年，办学历史悠久，文化底蕴深厚，现为省级示范性普通高中、省级文明校园。2022年秋季以来，渭源一中牢牢把握国家教育人才“组团式”帮扶历史机遇，在继承学校优良传统的基础上，坚持高标准、高品质、高追求，注重内涵式发展，发挥地方资源优势，凝聚东西协作帮扶发展力量，推动学校治理体系和治理能力现代化、建设高质量教育体系，找准切入点、夯实支撑点、打造闪光点，全力提升学校办学水平和教育教学质量。

　　一是全面落实立德树人根本任务，打造“明德·思源”德育品牌，用优秀文化引领和激励全体师生，让校园成为师生成就展示的场所，成为师生的精神家园。有效利用思政课、主题团日、国旗下演讲、主题班会等系列德育活动和主题教育活动，砥砺师生立大志、明大德、成大才、担大任，提振信心，争先创优。二是积极推进学生多元评价实践活动，结合学科文化周和社团活动、体育节、海洋节、科技节、校园吉尼斯挑战赛、“绿满渭源”植树造林等实践活动，适时评选进步之星、才艺之星、劳动之星等，激发学生内在激情与学习活力，让学生镀牢爱国爱党、爱校爱家、敬师孝亲、锐意进取、追求卓越的精神底色。

　　一是深化教学改革，打造“生本课堂”。因为落实立德树人根本任务的主渠道在课堂。所以学校深度推进教师主导、学生主体作用的发挥，开展基于真实情境的课堂教学模式实践与探索。发掘学生自主潜能，建立学生学习共同体，最大限度调动学生自主学习、合作探究、共同发展的内在动力，让学生从学习中获得成就感。二是制定日集备、周集备和月教研制度，开展“四五”教学提质增效行动计划。常规开展教学诊断，规范教学基本常规，谋划专业提升措施，为学生健康成长负责，为学校教育质量提升担当。三是整合现有课程资源，初步构建校本课程体系。通过学科文化周，加强特色课程开发，拓展知识领域，为学生创新思维创造条件。促进学生全面而又个性化发展，努力让每个学生都能在学校找到学习的信心、乐趣和成就感。

　　一是加强教师职业理想和道德教育。加强党建引领，提高政治思想觉悟，增强教师的历史使命感，教书育人的责任感，师德和专业双发展，采取综合措施、建立长效机制，形成良好的职业道德和学术风气。二是加强教师发展规划与梯队建设。依据不同情况，制定自身发展规划，发挥“组团式”帮扶优势，提供平台，促进教师专业成长。建立青年教师成长共同体，通过青蓝工程，为青年教师发展铺路搭桥。三是加强教师自主发展的平台建设。基于校情，采取青年教师汇报课、展示课、骨干教师示范课等形式。发挥教研组、备课组作用，促进教师在师德、学术上不断追求卓越，带动教师专业发展。四是健全教师全员培训机制。借助组团式帮扶机遇，组织优秀教师参与各级各类新课程、新理念、新技术培训，引导全体教师树立终身学习观念，参加专业能力培训。

　　学校充分利用教育人才“组团式”帮扶、临洮·渭源区域教育协作的战略机遇，全面落实新时代教育方针。以“追求卓越，崇尚一流”为目标定位，“让学生充满自信、让老师充满自豪、让学校充满希望”为发展愿景，优化管理措施，倡导当日事当日毕，进一步提升管理效能。坚持“饮水思源，明德报国”的核心育人理念，构建渭源一中校本德育课程体系。加强德育机制建设，健全多元学生综合评价机制，努力促进学生综合素养提升。努力培养“敬贤孝亲的感恩者、自信健康的社会参与者、修能报国的祖国建设者”为形象的优秀渭源一中毕业生。

　　手持彩练当空舞，春风化雨百年虹。艰苦探索的八十多年里，一代又一代的一中人筚路蓝缕，励精图治，在艰难中奋斗，在奋斗中前行，在前行中崛起，在崛起中辉煌。（渭源一中党总支副书记、校长 逄锦胜）